Людмила Леонидовна Фадеева родилась 1 октября 1938 года в посёлке Ульяновка под Ленинградом. Была малолетним узником фашистского концлагеря. После освобождения, в августе 1944 года, вернулась домой. Окончила Ленинградское художественно-графическое педагогическое училище. По распределению три года проработала учителем рисования и черчения в Ново-Романовской средней школе Юргинского района Кемеровской области. Печаталась в альманахе «Огни Кузбасса» и газетах «Кузбасс» и «Комсомолец Кузбасса». В 1961 году, в Кемеровском книжном издательстве была издана ее первая книга стихов для дошкольников «Подсолнушек», с рисунками автора. Стихи для детей Людмилы Фадеевой представлены в этой подборке.
Снег идёт на белых лапках
Тихо, радостно. Впервые.
Все столбы надели шапки
Чуть направо снеговые.
Ткут снежинки покрывало
И на землю стелют робко.
Никуда теперь не стало
Ни дороги и ни тропки.
Снег идёт, идёт, как будто
Выключить его забыли.
Синеватый запах утра
В дверь вошёл, едва открыли,
И уткнулся он неловко
Мне в горячие ладони.
Где-то, в глубине кладовки
Лыжи вздрогнули, как кони
***
Над городом солнце круглое очень.
Оно улыбается, но не хохочет.
За городом солнце рыжей и комкастей,
Смеётся, кричит деревенское «здрасте!».
За городом солнце с ожогом, с обманом,
Гуляет в ребячьем картузике драном.
За городом солнце и вялит, и сушит,
И тянет ростки за зелёные уши,
И в роще пасётся с отставшею тёлкой…
А вечером сядет у ёлочки колкой.
***
Открыла тетрадку,
Портфель на снегу.
И глаз от пятёрки отнять не могу!
Красивая!
С точкой.
Морковки красней.
Тетрадка такая нарядная с ней!
***
У мамы первоклассника
Букет в руках зажат.
У мамы первоклассника
Коленки чуть дрожат.
Ну, вот и школа близится,
И школьное крыльцо!
У мамы первоклассника
Тревожное лицо.
А что же с первоклассником
Творится в этот миг?
Другому первокласснику
Он показал язык!
***
Взрослым очень интересно
То, что всем давно известно!
«Как зовут?»
И «Кем ты будешь?»
И «Кого ты больше любишь —
Маму, папу или братца?»
Всё не могут разобраться!
А вот завтра я поеду
На беседу
К логопеду!
Он мне скажет:
«Порычи!»
Он попросит:
«Помычи!
Пошипи и пожужжи!
И язык мне покажи!»
Хорошо пойдёт беседа
У меня и логопеда!
Р-р-р-р!
***
Всё – от старой сосны у забора
До большого тёмного бора
И от озера до пруда –
Окружающая среда.
А ещё и медведь, и лось,
И котёнок Васька небось?
Даже муха – вот это да! –
Окружающая среда.
Я люблю на озере тишь,
И в пруду отраженья крыш,
Рвать чернику люблю в лесу,
Барсука люблю и лису…
Я люблю тебя навсегда,
Окружающая среда!
***
Скажите,
О чем непрерывно мечтают
Вороны,
Что около школы летают?
Читать научиться?
Писать научиться?
Красиво в спортзале на кольцах крутиться?
Нет!
Шуметь в перемену?
Играть и смеяться?
А может быть,
В школьной столовой питаться?
Нет!
Вороны,
Что около школы летают,
О том каждый день с нетерпеньем мечтают,
О чем их прабабушки тоже мечтали:
Вороны мечтают,
Чтоб их СОСЧИТАЛИ!
***
Вы знаете,
У нас
ОДИННАДЦАТЫЙ ЧАС!
Не только на часах,
На стрелочках-усах,
А в том углу,
И в этом,
И в кухне за буфетом
Настал.
Стоит.
Сидит.
На нас на всех глядит.
И, может, видит нас
ОДИННАДЦАТЫЙ ЧАС.
Но сам-то он невидим!
И мы его не видим.
Вы видели хоть раз
ОДИННАДЦАТЫЙ ЧАС?
***
Есть такое имя — Никодим.
В нашем классе Никодима нет.
Никодим, наверно, нелюдим,
Но на все вопросы даст ответ!
Слабых обижать не разрешит!
Если что — на помощь поспешит!
Если что — и сдачи даст! — ого!..
Очень бы любили мы его…
В нашем классе так необходим
Хоть один такой вот Никодим!
***
Зачем это чувство? Откуда?
В итоге ли бед и обид?
Люблю я печальных верблюдов,
Ценю терпеливый их вид.
Своим удивительным строем
Верблюды, как время, идут.
И шкуру в лохмотьях достойно,
Как лучшую, носит верблюд.
Запасы его не хомячьи:
Есть гордость особая в том,
Что есть не дадут – не заплачет,
Не вздрогнет, как звякнут ведром.
А то, что надеждой зовётся:
В мельканье неласковых дней
Краюха калёного солнца,
Пустыня да небо над ней.
***
Сказал математик:
«Ну что вы раскисли?»
А ну-ка, давайте
Блестящие мысли!»
Блестящая мысль –
Это быстрое что-то.
А мне потихоньку
Подумать охота:
Представить пункт «А»,
Пешехода,
Пункт «Б»,
И даже тропинку
Представить себе.
Как шёл пешеход
По полям,
По леску,
А где-то кукушка
Кричала «Ку-ку».
Но хмурится небо,
И тучи нависли…
Ребята бросают
Блестящие мысли!
Решили задачу
И снова – вперёд!..
Под дождиком где-то
Идёт пешеход.
***
Как похожи люди на других людей,
Так похожи гуси на лебедей.
Тут бы и конец бы песне всей,
Да не похожи лебеди на гусей.
***
Двойка,
Двойка.
Двушка!
Выпятила брюшко.
Голову склонила
И глядит уныло.
Двойка притворяется,
Что она печалится!
За печальною спиной –
Хвост веселою волной!
Двойка очень рада:
«Так тебе и надо!
Не учил?
Не учил!
Вот меня и получил!»
***
…И снова я иду в мои леса,
В мои нетемные, за Тосною-рекою,
Где добродушно светят над ольхою
Белесенькие наши небеса.
Лишь тишина
Да клюква,
Да берёз
Не очень стройных
Робкое свеченье.
Но чувствуешь,
Как эта жизнь всерьёз,
И как светло земное притяженье.
Тут новый стих является на свет.
Он, как дыханье, прост и равномерен.
Так этот лес в который раз уверен,
Что ничего прекрасней жизни нет.
***
Пищит надо иной
Некусачий комар.
Стою и не знаю:
Что делать?
Кошмар!
Кусачего хлопнуть –
За дело ему!
А с этим как быть?
Ну совсем не пойму!
Поёт он!
Танцует!
Взвивается ввысь!
Весёлый, счастливый…
Пожалуйста,
Брысь!
***
Сидел я шумно на уроке,
И мне сказали:
«Встань! Постой!»
Я встал.
Увидел двор широкий –
Без нас он был такой пустой.
Ещё увидел я деревья,
Дома.
И вдалеке – завод.
Потом,
Глазам своим не веря,
Увидел близко вертолёт.
И тут я, как назло, услышал:
«Ну хорошо, Алёша, сядь».
Зачем я лучше стал и тише?
Мне так понравилось стоять!
***
Нам по музыке заданье –
Выражать переживанье,
Что мелодия несёт.
Остальное всё не в счёт.
Мы за выраженья лиц
Нахватали единиц.
У Петровой только – пять.
Всё умеет выражать
На лице Петрова:
Как белеют облака,
Как вдали блестит река,
Как мычит корова!
***
Вы добры, вы огромны,
Листы лопуха.
Я хочу поместить вас
В начало стиха…
Этот куст непокорный зовут сорняком,
Только мне он совсем по-другому знаком,
Для меня он – сплетенье натруженных рук,
Я таким его как-то увидела вдруг.
И гудят ваши жилки, листы лопуха,
И трепещет в ладонях начало стиха.
***
У ручки радостный денёк:
Купил я ручке стерженёк.
И снова ручка пишет,
И снова ручка дышит.
Но что-то стало с ней не так:
Писала ручка: «Стас – дурак»,
Теперь же неизменно
Всё пишет: «Лена», «Лена»…
***
Я весь урок
Сидела без движенья
И получила «пять»
За поведенье.
А кто сидел с движеньем,
Те — «четыре»,
А те, кто дрался,
«Тройки» получили.
А Жене
«Два» поставили в дневник,
Хоть он у нас хороший ученик.
Но весь урок
Смеялся этот Женя
Над тем,
Как я сидела
Без движенья.
***
Стою на сцене.
Зал затих.
А я молчу! –
Не вспомнить стих!
Стою
И думаю о том,
Сейчас реветь
Или потом.
***
Лучше нет Петровой Гали!
Мы по залу с ней скакали!
А Семёнов у окошка
Просто так
Скучал немножко.
Лучше нет Козловой Лили!
Мы в углу на пенье были.
Мне Семёнов строил рожи,
И наказан был он тоже.
Лучше нет Смирновой Веры!
Мы решали с ней примеры.
Но задача не решалась –
Очень трудная попалась.
А Семёнов не спеша
Всё решал её, решал…
Получилось!
Пять вагонов!
Как зовут тебя,
Семёнов?
***
Приготовилась весна
Быть.
Приготовилась листва
Жить.
Приготовился цвести
Сад.
А звезда…
Звезда всегда –
Над.
***
Цифру «один»
Мы сегодня проходим.
И к цифре
Примеры из жизни приводим.
«Один леопард!» –
Петя вспомнил кино.
«Одна обезьяна!» —
Всем стало смешно.
«Ворона одна…» –
Тихо Павлик шепнул.
Все смотрят на улицу.
Кто-то вздохнул.
Летят на ворону дождинки,
Крупные, будто горошины.
Ворона сидит, как в косынке,
Пёрышки все взъерошены.
***
Снова прятки. Я вожу,
От стены не отхожу.
Я зажмуренный стою,
Вслух считаю и пою:
«Кто за мной стоит,
Тот в огне горит»…
Пахнет тополем, травой,
Новой лужей дождевой…
Прислонился я к стене.
Солнце греет спину мне.
До чего же стало жалко,
Что кончается считалка!
***
Пуговица смотрит в два глазка:
«Оторвалась!
От ученика!
Наконец-то!
Как бы изловчиться,
Чтоб меня схватила
Ученица?
Чистая такая,
Аккуратная,
После умыванья ароматная,
Белая, как снег!
Всему ученая…»
Размечталась
Пуговица
Черная.
***
«Завтра» будет праздник,
«Завтра» что-то купят.
Почему сегодня
«Завтра» не наступит?
Где они хранятся,
Дни и вечера?
Почему к нам больше
Не придёт «вчера»?
***
Серёжа руку поднимает.
Он всё на свете понимает!
Гляжу: красивый он какой,
Серёжа с поднятой рукой.
Я тоже руку поднимаю,
Хоть ничего не понимаю.
***
Послушайте!
Послушайте
Про радость про мою!
Тетрадка с двойкой кончилась!
Поэтому пою.
Её в портфеле прятала
Я целых восемь дней,
И плакала,
И думала:
Конца не будет ей!
Какая я счастливая
С сегодняшнего дня!
Тетрадка с двойкой кончилась
Сегодня у меня!
***
Превратилась туча в снег
И нападала на всех!
На ребят особенно!
Во-от такой сугробина!
Получился – посмотрите –
Совершенно снежный Витя!
Снежный я!
И снежный Рома!
Как же нас узнают дома?
***
Мокрые волосы,
Встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит…
Может быть,
Стасик и Рома, и Сеня
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных,
Пахали?
Или их в пасть крокодилам
Пихали?
Нет!
В перемену
Они
ОТДЫХАЛИ!
***
Эх, можно два арбуза
В одной руке держать!
Враз по двум тропинкам,
Изловчась, бежать.
В двух местах быть сразу
Можно преуспеть.
Да только вот двух песен
Сразу не пропеть…
Звёздочка звенящая
Светится во мгле…
Всё-то настоящее
В единственном числе.
***
Только в школу расходилась,
Да за партой рассиделась,
Да в тетрадке расписалась,
Да на доску разгляделась,
В переменку расшумелась,
Всех подруг расслушалась –
Вдруг
Каникулы
Зачем-то
На меня обрушились!
***
Хорошо бы люди
Никогда не мылись!
Никогда бы в первом
Классе не учились!
Никогда не ели,
Никогда не спали!
Интересно:
Кем бы
Эти люди стали?
***
Шепчут листья сентября,
Угасая:
«Зря. Всё – зря…»
Гулко яблоко в ответ
Ударяет в землю:
«Нет!»
***
Вот бы сделать автобусы
Для зверей!
Выходили бы тигры, рыча
Из дверей.
Львы садились бы,
Гривы откинув назад.
Зайцы зайцами ездить
Уже не хотят.
Крокодилу, пыхтя
Говорит бегемот:
«Уберите свой хвост,
Он пройти не дает!»
«Сядьте! Что вы стоите?!»
Сказали б ежу.
Он ответил смущенно:
«Я стоя сижу,
Потому что сидеть на иголках
Колко…»
За окошко выглядывать
Очень устав,
Успокоил себя
Длинношеий жираф:
«Я могу
На последнем сиденье сидеть,
А на первое
В книгу к мышонку глядеть!»
Подъезжает автобус к деревне,
А тут
И домашние звери
В автобус идут.
Появляется с первой площадки
Коза.
С ней козлята,
И каждый – шалун, егоза.
Торопливо,
Замками портфельными – щелк! –
Поднимается с места
Воспитанный волк!
И немедленно,
Спрятав газету в карман,
Уступает овце
Свое место кабан.
Очень робко садиться
Старушка-овца.
В мир звериный
Не верит она до конца.
Так и слышно,
Как сердце
Под шубкой стучит.
Так и видно:
Боится она,
Но молчит.
А лисицы
Такой разговор завели:
«Нынче
Очень невкусные зайцы пошли!»
На стене объявленье едва размещается:
«Есть друг друга в автобусе запрещается!»
***
Шуба, шуба моя!
Синтетическая!
Электрическая!
Лохматическая!
Из чего она –
Не пойму,
Но люблю её потому,
Что она не из зверя лесного!
Отряхну
И ношу её снова.
Хорошо в ней идётся
И едется,
Хорошо перед сном
Гуляется.
И не гибла в лесу медведица,
И никто не убил зайца…
***
В парте яблочный пирог
Вкусно пахнет весь урок.
Не притронусь к пирогу —
Я вниманье берегу.
Берегла, берегла,
Не смогла! —
Отвлекло моё вниманье
Пирогово выниманье!
…Что писать в тетрадь свою?
Элементы буквы «ю»?
Разве это буква «ю»?
Я её не узнаю!
И вообще сейчас заплачу!
Буду плакать весь урок!
А не сделать ли иначе,
А не съесть ли мне пирог?
***
Я с Петровой подружилась!
Я с ней сушкой поделилась.
Мы с Петровой после чтенья
Съели всё моё печенье!
Конфеты — после математики,
И даже облизали фантики.
Но вот Петрова убежала,
Когда закончилась еда.
А ведь вожатая сказала,
Что дружба —
Это навсегда…
***
Парты устали.
Устала доска.
И швабра устала.
И мел, полкуска.
Устали все стены,
И все половицы,
И наилучшие все ученицы!
Одни педагоги
Ничуть не устали!
Наверное,
Из нержавеющей стали.
***
Две девчонки говорили:
В нашей школе день продлили!
Я люблю продленье дня,
Запишите и меня!
Записали.
Тут же нас
Повели в продлённый класс.
Там в окне продлённое
Солнце удивлённое.
А потом
Обед продлённый —
Борщ сметаной забелённый.
А потом — внимание! —
Во дворе гуляние!
Удивительно, но в срок
Каждый выучил урок.
…Только вечер
Очень-очень
Был сегодня
Укорочен.
***
Если крепко сжался рот, —
Рассердился мальчик тот.
Рот как маленькая горка:
Чуть не плачет наш Егорка!
Рот весёлый, рот как рыбка, —
Называется УЛЫБКА!
Мама любит эту рыбку,
С двумя зубками УЛЫБКУ!
***
Я от радости пою:
На полу ОДИН стою!
Отпустили!
В первый раз!
Я начну ходить сейчас:
У дивана прыгаю,
Табуретку двигаю,
С нашим котиком дружу…
МАМА! Я УЖЕ ХОЖУ!
***
Я дороги не боюсь!
Я «на ручки» не прошусь,
Я, КАК ВСЕ, ШАГАЮ!
Маму догоняю!
ШАГ,
ШАГ,
ЕЩЁ ШАГ!
Хорошо идти
ВОТ ТАК!
***
В рукавички-почки
Прячутся листочки:
Холодно.
Солнце светит ярко,
В рукавичках жарко —
Снять надо!
Развернулась почка,
Вышли два листочка
Маленьких.
Заиграли в ладушки:
«Где были?» — «У бабушки!»
Хорошо весной!
***
На лугу гуляют гуси.
Подходите, кто не трусит:
Тут играют в прятки
Жёлтые гусятки.
Братец так похож на братца,
Что никак не разобраться:
Кто здесь прячется,
Кто водит,
Кто кого сейчас находит.
Говорит гусыне гусь:
«Я и то не разберусь!»
***
Под зелёным под листом
Я люблю устроить дом.
А когда я ПОВКУСНЕЮ,
А когда я ПОКРАСНЕЮ, —
Ребятишки тут как тут!
Обязательно НАЙДУТ!
***
У моей подушки
Мяконькие ушки.
В эти ушки я шепчу:
«Спать хочу!
Спать хочу!»
***
Знает каждая букашка:
Называют клевер — КАШКА.
«Что за кашка! Как сладка!
Хороша без молока!» —
Пела весело вчера
Золотистая пчела.
А какой-то комарёнок,
Избалованный ребёнок,
Целый день летает здесь
И не хочет кашку есть!
На листке рыдает мама:
«Вес ребёнка меньше грамма!»
***
Скачет, скачет лягушонок!
Без штанов! Без распошонок!
Скачет голопузенький
По тропинке узенькой.
Прыгается, скачется!
Во всё горло квачется!
Тропочка росистая.
Песня голосистая:
«Ква-ква-ква!»
***
Что за Хрюша-поросюша
Пообедал тут у нас?
На пол крошки от печенья
Уронил он много раз,
Кашей стул заляпал,
Молоком закапал.
Пролил он на скатерть борщик!
Приходи скорей, уборщик!
Несердитый, бородатый,
С тряпкой, шваброй
И с ЛОПА-АТОЙ!
***
Кругом цветы!
Я их не рву,
Стою и представляю:
Я в колокольчике живу,
Там сладко засыпаю.
И домик мой
На стебельке
Качается на ветерке,
И в колокольчиковом сне
Всё, что хочу,
Приснится мне!
***
Я не сплю. Лежу и слышу:
Моет дождик нашу крышу.
Моет стёкла он в окне,
Говорит тихонько мне:
«Я холодный и колючий,
Я иду из серой тучи.
Никому совсем не нужен,
Только лужам, только лужам…»
Засыпаю я и слышу:
Моет дождик нашу крышу,
Будто ходит много лап:
Кап-кап, кап-кап…
***
Что самое страшное в школе
Для Юры,для Вити, для Оли?
Но только совсем не для Светки —
Щебечет, как птица на ветке!
Что самое страшное, правда?
К чему подготовиться надо
Всем-всем,
Кроме Светки одной?
Ведь ей это праздник сплошной!..
Конечно — КОНТРОЛЬНАЯ это!
Конечно, — отличница Света.
Она над контрольной смеётся…
И как это ей удаётся?
***
Меня на улице схватило вдохновенье:
Я быстро сочинил стихотворенье!
Стихотворенье сразу стало песней!
И оказалось даже интересней!
Я на прохожих посмотрел с опаской:
Стихотворенье становилось.. пляской!
***
Я завела дневник.
Пишу в нём про мечты.
Листочки в дневнике ещё чисты.
«Мечта № 1, —
Пишу я на листочке
И долго так вздыхаю после точки, —
Весна.
Ещё не распустились почки, —
Пишу, —
Но тёплые стоят ещё денёчки.
На нашей речке много-много льдин.
Весна…».
Но неидёт мечта номер один!
***
Где-то живёт мой друг.
Он мне повстречается вдруг.
Но, может быть, много лет
Пройдёт, пока его нет…
Где же это живёт
Один-единственный, тот,
Который всё-всё поймёт?
Мне кажется этой весной —
Он где-то рядом со мной.
Я обернусь и вдруг…
Где-то живёт мой друг!…
Грустный закат в окне.
Где-то он грустит обо мне…
***
Давным-давно повсюду серый свет,
И кажется, что солнца в небе нет.
Но знаю я, что там, за облаками,
Всё время ходит солнышко над нами.
Оно всё так же утром просыпается
И светит целый-целый день, старается.
Хоть, может, знает:
Ничего не выйдет,
Опять его никто сегодня не увидит…
Мы в детстве удивлялись, а потом
Как будто позабыли все о том,
Какая ОСЛЕПИТЕЛЬНАЯ весть,
Что СОЛНЫШКО ВСЕГДА НА НЕБЕ ЕСТЬ!
***
В понедельник я старался
И без двоек продержался.
Вторник тоже — молодцом!
Шёл с сияющим лицом.
Но среда…
Четверг…
А пятница!!!
Кто дневник увидит —
Пятится…
Бедный папа мой родной
Посвятил мне выходной.
Мы писали,
Мы читали
Мы делили,
Вычитали!
Мы футбол смотреть не стали!
Мы забыли, что устали!…
И подумал я —
Ну, честно! —
Что учиться ИНТЕРЕСНО!
***
Нёсся Широков по коридору.
На полном ходу налетел он на штору!
Запутался, бедный,
Упал
И повис!..
Дёрнулся так,
Что свалился карниз!
С окошка герань полетела в горшке,
И вздрогнула лампочка на потолке!
И штукатурка посыпалась на пол!
Ему было больно,
Но он не заплакал,
Только сказал, потирая коленку:
«Ещё хорошо, что не высадил стенку!».
***
«Ну, куда это годится? —
Анна Львовна кипятится, —
Это что за письмена? —
Возмущается она. —
Все вот эти раскоряки
Выводил ты в полном мраке?»
Говорит спокойно Витя:
«Анна Львовна, не кричите.
Как «куда это годится»?
Этим надо лишь гордиться!
Мне твердят с рождения,
Что это — почерк ГЕНИЯ!».
«Аа-а, — сказала Анна Львовна, —
Ты раскрыл глаза мне словно!
Я-то думала: лентяи,
А теперь, вот, понимаю:
В пятом «А» у нас сидят
ДВАДЦАТЬ ГЕНИЕВ подряд!».
***
Был зачёт по физкультуре.
Тройки — только мне и Юре,
Всем — четыре или пять,
Даже стыдно вспоминать,
Как на брусьях мы болтались
И зачем-то всё смеялись,
А Алфёрова Наташа,
И краса, и гордость наша,
Та на брусьях так вертелась —
На неё глядеть хотелось!
Ей решил в любви признаться
Прямо здесь — а что стесняться?
И сказал:
«Алфёрова!
Я в отпаде!
Здорово!!!».
***
Вдохновенье у поэта,
Вдохновенье у артиста…
Вот бы было вдохновенье,
Чтоб в квартире сделать чисто!
Может, это вдохновенье
У кого-нибудь бывает?
Во дворе соседка Ира
Старый коврик выбивает…
Может Ире к нам прийти
Да субботник провести?
Вдохновенья не дождаться.
За уборку нужно браться:
Вместо этого везенья
Наступило УГРЫЗЕНЬЕ.
***
Мне всё кажется:
Ночи белые
Восстановлены после войны.
По всеобщей памяти сделаны
Так,
Что трещинки не видны…
Светят радостью нам изначальною
Ночи белые вновь у Невы.
Реставраторов руки печальные,
Ни о чём не забыли вы.
